L’esprit Franklin – Le PAS : l’aventure qui fait grandir

Le PAS : l’aventure qui fait grandir

Dans les couloirs du petit collège de Saint-Louis de Gonzague – Franklin, il se passe parfois quelque chose de différent. Rien de spectaculaire en apparence. Pas de trophée, pas de note ou classement. Et pourtant, pour les élèves de septième et de huitième, le PAS est souvent vécu comme une véritable aventure.

Une aventure extraordinaire, justement parce qu’elle commence par un choix simple : faire un petit pas de plus vers les autres.

Proposé aux élèves du primaire sur deux années, le PAS invite chacun à découvrir la joie du service. Dans le langage de la pédagogie jésuite, il s’agit d’oser la rencontre, de prendre le temps du partage, de se mettre au service avec cœur. Une démarche profondément humaine et spirituelle, fidèle à l’esprit ignatien.

Un panel d’actions à mener

Concrètement, les élèves s’engagent librement dans l’une des actions proposées. Rien n’est imposé. Certains choisissent d’aider les plus petits autour de jeux de construction, patientant, encourageant, construisant avec eux bien plus que des tours de Kapla. D’autres préfèrent donner un coup de main à l’installation ou au rangement du matériel, découvrant qu’un service discret est parfois essentiel au bon déroulement de la vie collective.

Il y a aussi ceux qui sortent le piano, accompagnent un camarade, écoutent un morceau. D’autres encore prennent soin des livres, aident à choisir une lecture, rangent, classent. Certains s’essaient aux jeux d’équilibre, développent l’esprit d’équipe, jouent au basket ou au jeu de la paume. Et puis il y a ces moments simples et forts : partager un repas avec un élève de son niveau que l’on connaît moins, s’asseoir, parler, écouter, découvrir l’autre.

Derrière chacune de ces actions, il y a la même intention : aller vers l’autre, accepter de donner un peu de son temps, servir dans la joie. Le PAS est organisé et accompagné par Agnès de Navailles, APS en charge de la pastorale du primaire et Farid Idris, surveillant général, qui veillent ensemble à ce que chaque élève trouve sa place et vive cette expérience dans un climat de confiance et de bienveillance.

Le PAS dure quinze jours, parfois un mois voire davantage et souvent : « à la fin, les élèves ne veulent pas s’arrêter, ils demandent à continuer », raconte Farid Idris. Les enfants aiment rendre service, ils découvrent qu’en se mettant au service des autres, ils se servent eux-mêmes : ils gagnent en confiance, en liberté, en joie.

Au petit collège, le PAS a une vocation claire : initier les élèves à une habitude heureuse, celle du service librement consenti.

Le petit pas de plus est un pas qui compte, et qui laisse une trace durable

Au collège, au lycée et en prépa, ce sens du service est réinterprété à la lueur des actions sociales, par le biais de l’entraide ou de l’adhésion à un projet associatif.

Une habitude profondément jésuite, qui apprend à vivre l’école autrement, à grandir en humanité, et à comprendre que servir n’est jamais une contrainte, mais un chemin de rencontre et de joie. Agnès de Navailles conclue avec cette belle ouverture, « servir l’autre, c’est apprendre à le regarder autrement. C’est aussi une manière de grandir soi-même ».